三秦都市報-三秦網訊（記者 郭子荻）從“黑板粉筆”的傳統課堂，到“云屏大模型”的智慧教學，從技術的簡單疊加應用，到人機協同的素養培育新模式，一場深刻的教育轉型正在西安鋪展開來。近日，記者從西安市教育局了解到，當前《西安市推進中小學人工智能教育專項行動方案（2025—2027年）》正處于落地推進的關鍵節點。根據部署，2027年前，西安市70%以上中小學開設人工智能課程，保障每學年不少于8課時教學。那么，西安各中小學如何破題？記者走訪了西安多所中小學，實地了解各學校人工智能教育的推進程度。

課程迭代：分層遞進的“狹義”與“廣義”課程

如果說小學側重于啟蒙，那么中學段的人工智能教育則更趨向于專業化與系統化。記者在西安市航天城第一中學采訪時，該校課程發展研究中心副主任李云海說，AI教育絕非單向傳授技術知識，而是培養學生知識、技能、思維與價值觀四位一體的素養。學校2025年投入200萬元對學校青少年科學院進行提升。同時，構建了“資源—協同—評價”三位一體的保障機制。在評價端，將AI教育成效納入年度考核，將教師的AI課例開發、應用成果納入職稱評定，極大地激發了師生的內生動力。學校還與陜西師范大學、西安電子科技大學、國家超級計算西安中心等建立合作，同時組建“航天基地人工智能教育聯盟”，聯合開發課程。

面對人工智能教育的爆發式增長，師資成了核心。李云海透露，學校正致力于打造一支善創新的骨干隊伍。聘請專家擔任導師，并開展全校性的“AI賦能”主題教學大賽。這種賽教結合是為了讓人人研究AI、使用AI。同時，主張“內外聯動”，既充實專職教師，也引入科技企業的專業人才擔任兼職導師。

采訪中，記者了解到，西安市航天城第一中學構建了“狹義AI課程”與“廣義AI課程”相結合的分層體系。狹義課程聚焦算法基礎與技術原理，而廣義課程則通過跨學科、社團活動實現應用。目前，該校牽頭開發的校本資源已包含4個單元、16個項目。從宇樹機器狗、無人機的操控，到基于AI技術的班徽設計大賽，人工智能已不再是一個孤立的學科，而是滲透進語文、數學、英語等全學科的教學底色。

課堂現場：成就感讓學生對科技產生濃厚興趣

近日，記者在西安市碑林區鐵五小學的信息科技教室看到，課堂上，學生們屏息凝神地觀察著程序運行的結果。“你看，我的機器人會跳武術操！”該校四年級學生衡韻涵興奮地按下啟動鍵，向記者演示著如何通過指令讓機器人完成轉體、劈叉等動作。她告訴記者，學習人工智能課程近一個學期，這種“親手賦予機器靈魂”的成就感讓她對科技產生了濃厚興趣。她身旁的另一個同學，一邊熟練地調試著代碼，一邊對記者說：“將來，我想自己做一個能感知人類情緒、會跳舞的機器人。”

西安市碑林區鐵五小學信息中心主任魏蓬勃向記者介紹，學校已經構建了“通識、賦能、社團”三位一體的課程架構，實現了全學段覆蓋。低年級側重實物編程與興趣啟蒙，中高年級則引入圖形化編程及Python學習。這種循序漸進的梯度設計，讓抽象的程序邏輯轉化為直觀的創新成果。

類似的場景也出現在西安市西影路小學。該校副校長劉海鵬表示，學校將人工智能學習從孩子們最熟悉的樂高積木切入，通過“搭建—編程—測試—優化”的完整工程閉環，讓學生們在親手組裝小車、機械臂的過程中，悄然構建起對傳感器、執行器與程序控制的認知。2025年，學生在省、市各類比賽中獲獎近百項，這種“手腦并用”的模式已經讓科創基因深植孩子心中。

跨界融合：讓科技點亮課堂

記者在采訪中看到，西安人工智能教育正以多元的姿態參與到教育教學的變革中。

在西安市浐灞第三小學，記者了解到該校不斷迭代升級跨學科主題課程，實現了從1.0到4.0版本的蛻變。在語文課上，該校老師馮怡婷在講授《手指》一課時，引導學生利用AI助手“豆包”化身“寫作小達人”，進行問答互動。馮怡婷表示：“AI的加入，不僅拓寬了孩子的寫作思路，更提高了他們的思辨能力。”

該校三年級學生范伊娜還自豪地向記者展示了她用AI工具創作的有聲繪本：“我們用AI工具使插畫動了起來，這讓我感受到了創作的樂趣。”

采訪中，記者看到，各學校人工智能教育絕非單純的“設備升級”，而是一場關于教育理念的深刻變革。

西安市教育學會人工智能專業委員會副主任白晶表示，中小學人工智能教育需立足長遠，構建科學完善的培養體系。當前課程將“工具應用—原理理解—工程實踐”分層遞進結合，低學段以AIGC等應用激發興趣，高學段切入算法與硬件實踐，本質是培養具備技術理解力和創新意識的基礎型人才，而非單純的工具操作者。白晶說，人工智能教育并非削弱教師價值，而是重塑其角色。通過智能備課、學情診斷等輔助功能，教師可從重復性事務中解放，專注于教學設計與個性化指導，完成從知識傳授者到學習引導者的轉變，這是時代對教師專業能力的新要求。目前，小學階段重興趣啟蒙，初高中注重學科協同，科學融入課程的人工智能教育是必備素養培養，而非額外加壓。

她表示，隨著人工智能在助教、助學、助研、助管等方面的深入探索，教育數字化轉型將邁入深水區。未來，只有讓科技點亮課堂，用AI啟迪智慧，才能真正培養出適應智能時代的拔尖創新人才，辦好人民滿意的教育。