三秦都市報-三秦網(wǎng)訊（葉梵 ）在剛剛落幕的CES 2026國際消費(fèi)電子展上，一只造型憨厚的水豚吸引了全球目光。

它不是普通的毛絨玩具，而是學(xué)而思推出的智能教育陪伴產(chǎn)品“伴學(xué)精靈”——一款面向6-12歲兒童、能聽懂情緒、會溫柔回應(yīng)的AI伙伴。

如今市面上聰明的玩具不少，能背詩解題的“小天才”比比皆是。

但這款水豚的特別之處在于：當(dāng)孩子說“我今天不想去上學(xué)”時，它不會開啟說教模式，而是輕聲回應(yīng)：“我有個開心的消息，你的好朋友正在學(xué)校等著你呢。”

作為首個入局AI玩具的教培巨頭，學(xué)而思的這款產(chǎn)品并不主打“教學(xué)”，而是聚焦“陪伴”。

內(nèi)嵌的多模態(tài)情緒計(jì)算引擎，讓它能感知孩子的情緒波動，并給出恰到好處的回應(yīng)。

更特別的是，孩子們可以通過親手組裝芯片、傳感器，甚至訓(xùn)練專屬對話模型，把抽象的AI概念變成可觸摸、可操作的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。

最終，這只“水豚”不僅讓孩子收獲了一個能語音互動、真正“活起來”的伙伴，還一舉斬獲CES多項(xiàng)權(quán)威大獎，成為展會上備受關(guān)注的明星產(chǎn)品。

近一年來，AI玩具已成為消費(fèi)科技領(lǐng)域最熱的賽道之一。

從Robopoet珞博智的“AI毛絨掛件Fuzozo芙崽”，到字節(jié)與實(shí)豐文化合作的“顯眼包”、再到華為聯(lián)名款“智能憨憨”，AI玩具正以各種形態(tài)走進(jìn)生活。

當(dāng)然，賽道能迎來爆發(fā)，從來不是單一因素促成，而是需求、技術(shù)與商業(yè)模式的三重紅利疊加。

首先，隨著“雙減”政策深入實(shí)施，家長們不再盲目追求學(xué)科知識的填鴨式灌輸，而是更加關(guān)注孩子的情緒健康、社交能力與創(chuàng)造性思維。

AI玩具恰好填補(bǔ)了這一需求空白，它既能提供情感陪伴，又能通過互動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還能實(shí)現(xiàn)“去屏幕化”的互動體驗(yàn)。

其次，我國承載全球約70%的玩具產(chǎn)能，從芯片到組裝的供應(yīng)鏈?zhǔn)滞暾４送猓俣取⒕〇|等平臺開放AI能力，讓中小廠商也能以較低成本接入先進(jìn)技術(shù)，為行業(yè)創(chuàng)新提供了肥沃土壤。

更重要的是，AI玩具的商業(yè)模式展現(xiàn)出更強(qiáng)的可持續(xù)性。

產(chǎn)品售價普遍在500-1000元以上，毛利率明顯高于傳統(tǒng)玩具，且可通過“硬件+軟件訂閱”的模式持續(xù)盈利，告別了傳統(tǒng)玩具的“一錘子買賣”。

不過，雖然同屬AI玩具賽道，但不同背景企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)并不相同。

對科技公司而言，AI玩具往往是技術(shù)落地的場景試驗(yàn)，旨在觸達(dá)更多家庭、構(gòu)建生態(tài)；而對學(xué)而思這樣的教育企業(yè)來說，玩具形態(tài)本質(zhì)是教育邏輯的延伸。

這種差異在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上體現(xiàn)得淋漓盡致。

當(dāng)大多數(shù)AI玩具還在追求“更聰明”“更全能”時，學(xué)而思的“伴學(xué)精靈”卻反其道而行之——不做“天才”，只做“伙伴”。

教培公司做AI玩具，核心優(yōu)勢不在于技術(shù)領(lǐng)先，而在于“懂孩子”。

這種能力，正是教培企業(yè)跨界AI玩具的獨(dú)特壁壘。

科技公司能做好技術(shù)交互，卻未必能精準(zhǔn)捕捉兒童的情緒需求與成長規(guī)律；而學(xué)而思的優(yōu)勢，就在于能把抽象的教育理念，轉(zhuǎn)化為具象的AI交互細(xì)節(jié)，讓玩具真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

對教培公司而言，進(jìn)軍AI玩具賽道并非簡單的業(yè)務(wù)拓展，而是一次教育理念的重新詮釋。在AI技術(shù)日益滲透生活的今天，我們需要的或許不是更聰明的機(jī)器，而是更懂人的伙伴。