2025考試季（中考）道德與法治試卷評析丨錨定素養 對話時代

【點評一】錨定素養 對話時代

西安市高新第二初級中學教師楚雅雋

2025年陜西道德與法治中考命題堅持依標命題，培養學生的核心素養，將考試與育人有效結合。試題設計充分體現道德與法治課程的政治性、思想性、綜合性、實踐性的特點，凸顯學科育人的價值理念。同時試題架構清晰，題目首尾呼應，形成了嚴謹科學的邏輯閉環，有高度有深度有溫度。

在無情境不命題、跨學科學習基礎上，圍繞“相信自己”“相信中國”和“相信未來”三個主題探究活動，從個人到國家再到未來，層層深入，將滿滿的信心注入學生心間，引領學生做自信的中國人。縱觀試題，呈現出以下特點：

1.立足課標要求，增強家國情懷

初中《道德與法治》新課標中指出：“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，道德與法治課程是義務教育階段的思政課，旨在提升學生思想政治素質、道德修養、法治素養和人格修養等，增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養以實現中華民族偉大復興為己任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基。”在培養健全人格、道德修養與責任擔當的過程中樹立政治認同，實現學科核心素養的落地落實。

試題通過中美貿易戰、中國共產黨發展史，引導學生總結感悟今日中國不斷壯大離不開黨的領導，同時看到復雜多變的世界中逐漸強大的中國。從國內到國際，不僅增強了學生對中國共產黨的政治認同，同時也在中美政策對比中形成家國情懷。

2.注重生活實際，強化實踐育人

整套試題偏重學生解決問題能力的提升，從學生實際出發，將學生逐步擴展的家庭生活、校園生活和社會生活作為試題的素材，注重與社會實踐的聯系，引導學生在實際生活中發揮主體作用，樹立正確價值觀，真正發揮了試卷的育人功能。

試題主觀題圍繞生活熱點話題AI的合理使用及相關講座的提綱書寫、參與志愿公告的填寫、明信片的書寫主題展開探究活動，引導學生在各種角色中辨別是非，明確責任，學會擔當。  

3．浸透文化傳承，滋養精神成長。

中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化積淀著中華民族最深層的精神追求。試題選用富有文化氣息的素材，引導學生深入思考，感悟中華文化的魅力，在潛移默化中滋養精神成長，具有較強的人文性和教育性。

比如，列舉抗日中的英雄人物，并談談他們的精神。激發學生向革命英雄學習的熱情，自覺弘揚革命文化，賡續紅色基因。從優秀傳統文化到革命文化，不斷增添學生對文化的自信，對國家的自信，凝聚中國力量。

據今年試題來看，通過社會熱點，分析問題并解決具體問題能力、跨學科的綜合思維能力已成為中考考查的方向。在日后教學中，更應該密切關注社會熱點問題，設置真實情境，加強對學生思維和能力的培養，積極探索以核心素養為導向的不同形式教學活動，培養有扎實學識、良好素養和創新能力的新時代接班人。

【點評二】夯實基礎 提升能力 放眼未來

西安雁南中學教師 童川

2025年陜西省中考道德與法治科目落下帷幕，本次試卷緊扣時代脈搏，落實立德樹人的根本任務，立足課程標準，對學生的知識掌握水平、思維能力、必備品格、學科素養等綜合能力進行了全面的考查，注重核心素養導向。總覽全卷，試題整體難易適中，延續了一貫開卷考試的出題思路，并在此基礎上守正創新，穩中求進。

考題形式：穩中有新 注重能力

從題型分布來看，依然延續了選擇題和非選擇題的經典組合。選擇題共15道，分值30分，知識點均勻涵蓋到各年級的內容。材料題共3道，每道設置3-4小問，通過呈現時政熱點、生活情境等素材，要求學生能運用所學知識分析問題、解決問題；實踐探究題則鼓勵學生將理論與實踐相結合，培養學生的創新思維和實踐能力。值得注意的是，今年非選擇題在設問方式上更加靈活，不再局限于傳統固定的答題模式，更注重考查學生的思維過程和表達能力。

考題特點：

1.引導關注生活，注重實踐性。比如選擇題中考查了學習、壓力與動力的轉化、面對挫折的態度和做法等，非選擇題中結合自己的性格、特長、品質介紹自己成為志愿者的原因等。這些題充分結合了學習生活、社會生活的內容，生成相應的生活情景，情境內生成任務。讓學生感受到道德與法治知識與日常生活息息相關，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力，也使學生在今后的生活中能夠更好地做出正確的價值判斷和行為選擇。

2.滲透價值引領，突出政治性。（1）從指導思想看，試題體現新時代黨和政府的重要方針政策，如第1題黨的二十屆三中全會的內容和意義、18題堅持黨的領導、17題講述中國人民抗日戰爭故事并談精神偉力。（2）從選材上看，選材關注鄉土省情，具有區域特色，增強學生的文化認同和文化自信。

3.聚焦熱點，把握時代脈搏。試題材料緊扣國內發展、重大活動、國際形勢，出現了“中國軍隊揚威海外展風貌”“中美關稅貿易戰”“人工智能AI”等社會熱點，考查方式靈活、角度新穎。最后一小問，從“我”“中國”“世界”的角度展望2049年的變化，考查學生對自身發展、國家發展和世界發展的展望，考查學生的主人翁意識、時代使命感和世界觀。

4.靈活考查，提升學生綜合能力。選擇題中出現王國維人生三大境界來考查如何對待學習，既考查了七年級關于學習的知識點，也對學生的語文素養有一定的要求。從中美關稅戰得出“相信中國就是相信明天”的結論，要求學生分析結論正確性。這道題既需要學生對時政熱點有了解，還要具備運用所學知識解釋現象的綜合能力。

總體而言，2025年陜西省中考道德與法治試卷具有較高的質量和水平，對今后的教學和學習有積極的導向作用。它提醒教師在教學過程中要注重培養學生的綜合素養，引導學生關注社會生活，學會運用知識組織語言、表達觀點。同時，也為學生指明學習方向，鼓勵學生在日常學習中拓寬視野，提高自身能力，為未來發展奠定堅實基礎。