西安一幼兒園打造“零距離”自然博物館 兒童提問驅動探究式學習

三秦都市報-秦聞訊（記者 陳飛波 郭子荻）在西安浐灞國際港新合街道第五幼兒園的三樓，一間獨特的自然博物館正悄然改變孩子們的學習方式。竹節蟲隱身枝葉間，天牛甲蟲靜候觀察，這里沒有“請勿觸摸”的警示，只有孩子們湊在標本前發亮的眼睛和此起彼伏的討論聲。

這座博物館不僅是園內的一道風景，更成為激發幼兒探究欲望的“引擎”。孩子們通過觀察、比較和記錄，將三百余件動植物標本轉化為學習素材。一名幼兒興奮地分享他的發現：“我和朵朵一起比天牛，黑天牛有10只，黃條條的天牛只有2只，我的天牛比她的大一點點！”這些充滿童趣的對話，取代了傳統的說明牌，讓“好探究、樂創造”的育人目標變得可視可觸。

教學邏輯的轉變是博物館成功的關鍵。STEAM社團的潘愛愛老師表示，教育已從“教師預設、知識灌輸”轉向“兒童提問、師生共探”。她將這一過程概括為“傾聽、解放、自然”三部曲。例如，當孩子追問“竹節蟲為什么長得像樹枝”時，教師不會直接講解進化論，而是引導他們觀察、猜想，并通過設計動物“保護色”等活動內化知識。博物館成為“問題發源地”，與課程聯動形成“提問-探究-表達-創造”的學習閉環。

在這方小天地里，核心素養悄然生根。觀察天牛、尋找種子的過程鍛煉了孩子的觀察力；同伴討論與自然日記的記錄提升了語言表達能力；而用積木搭建昆蟲家園、將野菜花轉化為剪紙創作，則融合了科學、藝術與工程思維。博物館打破了學科壁壘，成為科學課的“實驗室”、藝術課的“素材庫”和語言課的“話題角”。

園方表示，自然博物館雖小，卻為孩子們埋下了愛自然、會探究的種子。苗青青二班的萌萌笑著說：“我每天都想來這里！每次都能發現新秘密！”孩子們的笑聲與探索熱情，正印證著教育的無限可能——空間雖小，邊界卻可抵達更廣闊的天地。