西安陸港四幼：守護童心“為什么” 點亮幼兒探索之光

三秦都市報-三秦網訊（記者 郭子荻）在西安浐灞國際港，有一所將孩子們每一個“為什么”都視若珍寶的幼兒園——西安國際港務區陸港第四幼兒園。這里，天真爛漫的疑問從不被輕易否定，而是化作了探索旅程的起點。

面對孩子們天馬行空的提問，陸港四幼的老師們從不急于給出標準答案。她們選擇輕輕接住每一顆“好奇”的萌芽：陪孩子一起蹲下觀察螞蟻搬家，鼓勵他們動手拆拼玩具尋找原理，耐心傾聽每一個奇思妙想……通過細致的觀察、自主的探索與清晰的表達，園所將一個個問號串聯成孩子們成長道路上的“金鑰匙”。

從“真問題”出發，讓探究成為日常

在陸港四幼，孩子的疑問常常是園本課程誕生的“靈感火種”。大多數課程始于孩子的好奇，從小小的“為什么”出發，延伸為一段段充滿童趣的發現之旅。

一場“葫蘆探秘”特色活動，便源于孩子們“葫蘆籽長什么樣”的天真追問。隨后，從取籽、種植、養護到收獲，各個環節均由孩子主動發起、自主思考、動手完成。在近一年的時間里，孩子們用畫筆持續記錄葫蘆的生長，先后攻克了自制有機肥料、手工驅蟲、科學采收等難題。這場與葫蘆的深度“對話”，不僅讓孩子們了解了植物的生長規律，更教會了他們如何觀察與解決問題，培養了堅持到底的良好品格。

同樣源于好奇的“光影探索之旅”，始于“影子只能是黑色嗎”的疑問。教師們引導孩子化身“小小科學家”，通過尋找彩色影子、嘗試留住影子、DIY光影體驗館、創作皮影劇等方式，逐步揭開光影的奧秘。孩子們在玩中學、做中學，不僅理解了光影隨角度、光源變化的規律，更真切感受到了科學探究的樂趣，心中悄然埋下了熱愛科學的種子。

陸港四幼始終秉持“幼兒發問—教師支持—共同建構”的理念，形成了“捕捉問題—支持探索—引導表達”的生活化、游戲化課程建設路徑。除上述活動外，還生成了“守護兔寶寶”“墨水大探秘”等一批特色課程實踐，辦園品質持續提升。在這些課程中，教師的核心角色是“追隨兒童”，尊重每一個疑問，支持每一次探索，引導孩子表達發現與想法，讓好奇心在此生根、發芽、開花。

從“家園共育”著手，守護每一份好奇心

“我明顯感覺到，孩子們更愿意表達自己了！”一位大班家長談及孩子的變化時感慨道。她表示，除了溫馨的園所環境，最讓她欣慰的是園所對“幼兒自主探究”的重視。“孩子每天回家都愛分享幼兒園的探索經歷，講述時眼睛亮晶晶的，那種對世界的好奇與熱愛，讓我心里特別暖！”

孩子們的成長與變化，既源于園所對好奇心的細心守護，也離不開“家園社”協同共育的合力。為提供更專業的教育引導，陸港四幼與省、市學前教育專家深度合作，定期邀請專家入園研討，針對課程設計與項目探究中的問題給予指導，為幼兒成長夯實基礎。

同時，園所積極拓寬教育路徑，通過組建“家長智囊團”、開設家長課堂、邀請家長入園參與探究游戲等方式，讓家長成為教育的重要參與者。園所還在各個家庭中推廣“親子實驗時光”活動，借助親子小實驗、親子觀察簿等形式，讓孩子的每一個“為什么”都能得到回應，引導他們始終保持對世界的熱忱與探索的勇氣，逐漸成長為眼里有光、心里有愛、手中有方的“小小探索家”。