用希望之光
照亮烏斯太孩子的追夢人生
選擇去內蒙古最西部支教時
她的朋友并不理解并且加以勸說
但是她還是決定收拾行囊踏上了向西的征途
西部計劃
馮晨中共黨員
2017級商務英語專業畢業生
服務地：內蒙古阿拉善盟高新區
服務項目：鄉村教育
工作崗位：烏斯太中學
由于環境條件等其他因素的改變
剛到服務崗位上會有一些不適應
但是她始終沒有放棄
這里交通不便利，沒有共享單車，取快遞或者外出只能靠打車或者步行。她曾和伙伴開玩笑說，“在這里真的是在用雙腳丈量土地。”即便如此，她始終沒有選擇放棄，因為心中銘記著老院長的教誨“讀書.做人.變革.奮進”。如今回憶起來，她也由衷地感謝永不言棄的西譯精神，支撐著她度過在西部的時光。
初來乍到
她就被烏斯太中學這個“大家庭"溫暖
這種溫暖
是真心與真心碰撞摩擦出來的
是工作中激情昂揚迸發出來的
第一次頂崗授課時，其他老師手把手教她該如何讓課堂生動起來，并提供課件，不斷地鼓勵她、幫助她；有優質課時，老師總是會通知她去抓住機會學習；辦公室的老師們總會關心地問“吃不吃得慣這里的口味啊？”“宿舍里面還缺什么嗎？”"還適應這里的氣候嗎？”“辛苦啦！”她幸福地回憶起剛到學校來的時候便被老師們的這些關懷所溫暖著，他們的關心讓自己把這里當做家。
榜樣會發光 平凡造就偉大
追逐夢想 堅守自己的初心使命
她如一盞明燈
點亮了孩子們的求學夢 騰飛夢…
她是扎根基層，在平凡崗位上造就偉大的"明星”，是值得我們追捧的偶像。可曾想，第一次上課時電腦正好沒有網，并且還有英語組的老師和校長來聽課，這讓第一次當老師的她傻了眼。但是她很快鎮定下來，帶領同學們先讀單詞，等待著修電腦的師傅來。萬事開頭難，初為人師的她第一次站在講臺上滿懷緊張，再到現在步入教室后已然自信十足。一次次的蛻變，她正向自己心目中的樣子靠近。
馮晨認為
支教不能只靠一腔熱血和滿腔激情
重要的是你到底能教會孩子們什么？
如何系統的教他們？
在她看來支教不僅僅可以引導孩子們樹立正確的價值觀，而更多的在于釋放他們天性中的求知欲、好奇心和那種純粹的小美好。在馮晨老師的班上有一個女生上課從來不主動舉手回答問題，只有在老師主動提問時，才會站起來小小聲吞吞吐吐的回答，其實她應該是會的。后來在一次家長談話中，得知他的爸爸一回家就罵他、吼他，經常大聲呵斥，來自原生家庭的傷害導致女孩自閉膽小。面對這種情況馮晨老師一直耐心鼓勵疏導女孩，使她一點點地走出陰影，勇敢地表達自己。
馮晨說
“他們和我們城市里的孩子沒有什幺不同，
他們聰明、善良，
并且對這個世界同樣充滿好奇，
可他們的世界都很小，
小到除了家就是學校。”
同學們單純善良，對知識有種強烈的渴望。據馮晨回憶，班上有位男生，他家離學校特別遠，學校在最南邊，他家在最北邊，從家到學校的單程就要一個小時。由于家庭貧困，所以每天要比其他同學多走四個多小時的路程。男孩從未抱怨過，也從未提及過放棄。城里的同齡孩子上學是為了以后的生活，而烏斯太中學里的孩子上學是為了以后的生存。
第一次收到孩子們動手做了教師節的小禮物
第一次備課 查閱各種資料
第一次帶學生讀書
第一次以老師的身份在門口迎接學生
……
第一次收到孩子們動手做了教師節的小禮物；第一次備課，查閱各種資料，哪怕那只是一篇簡單的課文；第一次帶學生讀書，由于氣候干燥，下了課嗓子已經沙啞：第一次以老師的身份在門口迎接學生，看到自己的學生一步一步跑過來，由衷的開心，看到他們疲意也會心疼的一把攬過他們。讓她印象最深的一位學生：“他們家只有他和奶奶，奶奶歲數很大了，所以他每天上課的時候還要心里惦記著自己的奶奶。這個男生特別內向，在班級里也不愛說話，英語底子不好，但是人品特別好，沒有任何的歪心思。有一次他的聽寫本用完了，他用背面寫了好幾天，我讓他換一個新的，遲遲沒有換來，后來我買了兩個本子，把他叫到辦公室送給他，剛開始孩子推脫著不要，最后還是很感激地收下了，真的是特別善良有禮貌的一個孩子。”
上課時，她也會和孩子們斗智斗勇，打怪升級，漸漸學會怎么去適當地處理同學間的關系，學會怎么恩威并施地讓他們明白學習的重要性，學會怎么去做三十幾個孩子可以依靠的馮姐姐，學會怎么給孩子們帶來最有趣的課堂體驗。
在教學生知識的同時我自己也在學
也在不斷地突破自己的極限
認真備課 鉆研教材
努力上好每一節課
她在支教的時候做充分的準備，她認為準備也要有技巧，不是你覺得什么有趣、什么重要你就全部灌輸，不同的小孩接受能力不同，所以時間長短也不同。馮晨表示在教他們東西的時候我們自己也在學，我們也在不斷地突破自己的極限。發現自己到底有什么潛在的力量可以突破現有的瓶頸。
她經常利用業余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。每周三下午是英語組的集體備課時間，在這里會進行備課，總結上一周每個人的教學情況并布置這個星期的教學任務，她在聽其他老師的經驗時會做好相關筆記，可取之處多進行實踐，多磨課。同時她會認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。
老校長傳承給我們的精神受益匪淺
在西譯的四年里養成了早起晨讀的好習慣
現在在日常的教學中也會要求學生這么做
讀書做人變革奮進，課堂上她從來不允許學生趴下聽課，如果困了，就到后面去站一站。對于學生來說，學習是他們的天職。她說不希望自己的學生是一個只會學習的“書呆子”，在平時的課堂里也會給他們講一些關于自己在大學里參加的社團及各種活動，還有西譯形式多樣的體育課，比如有高爾夫，網球、籃球、太極拳……她希望通過這些可以讓更多貧困地區的同學向往外面的生活，更想去了解外面的世界。在日常教學管理中也會嚴格要求他們的字跡，首先態度要端正，這會為他們在日后的中考打好堅實的基礎。她讓西譯的精神在西部的大地上滋潤著更多的學子。
馮晨談到在學校四年里養成了早起晨讀的好習慣，現在在日常的教學中也會要求學生這么做。例如在早晨上課前她會讓學生在教室里站著大聲朗讀，她說這是一個非常好的習慣，一旦養成非常受用。她說在校期間，老師們都特別好特別敬業，輔導老師給自己不厭其煩地指導論文，足足改了不下十遍，一個單詞標點都不落下。還有她的輔導員王建軍老師平時就是一個通情達理的老師，有時候犯錯他也是心平氣和的給你講道理，這也影響了她現在對學生的態度。
青春是一場永不停歇的相遇
像美的一塌糊涂的櫻花
花落成泥含蘊著下一次的盛開與燦爛
馮晨老師將最深沉的愛獻給了
擁有著陽光般笑容的學生們
