三秦都市報-三秦網訊（記者 石喻涵 馬昭）“哇！張老師又把無人機飛上天了！”9月9日，西安外國語大學鄠邑區實驗小學開學典禮上，一架無人機在校園上空靈活盤旋，地面上舉著遙控器的身影被不少同學議論—— 他就是全校最“出圈”的張晨宇老師。課堂上，他是帶學生玩轉 AI 的“科技教練”；放學后，他變身環山路騎行的“追風者”，更憑著騎行+健身，不到4個月瘦了40多斤，活成了孩子們口中 “比熱血動漫還酷的老師”。

“同學們，你們知道電影《哪吒2》中的這組特效鏡頭是用什么技術做的嗎？”新學期開學第一課，張晨宇沒有翻開課本，而是帶著學生聊起了熟悉的影視作品。在同學們的眼中，他的課堂從來不是枯燥的理論講解，反而充滿了實用又有趣的“科技干貨”。

“現在三、四年級的孩子，已經開始學圖片處理、視頻剪輯了。”張晨宇說，自己的航拍愛好剛好成了教學“加分項”——他會把拍攝的校園風景、秦嶺云海剪成素材，讓學生在修圖、視頻剪輯實踐中掌握技能，“看到自己老師拍的視頻，孩子們上課的興趣特別高”。

除了日常教學，張晨宇還帶領學生深耕機器人領域。去年，他帶著孩子們備戰第二十五屆信息素養大賽，陪著學生在實踐中一步步突破。最終，團隊不僅拿下市級比賽一等獎，還斬獲省級比賽二等獎。“機器人能培養孩子的思維和創新力，看到他們從出錯到進步，比自己獲獎還開心。”

張晨宇與無人機的緣分，始于一次偶然的活動。“當時看到別人飛無人機，我特別好奇，就湊上去問。”考慮到學校是一所新建校，當時整座校園僅有一年級新生，為了記錄學生的成長瞬間，學校購入了第一臺無人機，而他則主動扛起了學習和拍攝的任務。

從“小白”到“達人”，張晨宇的成長離不開反復練習。最難忘的是一次夜間拍攝經歷。在學校的音樂節上，面對密集的高樓，他既緊張又興奮，“害怕操作失誤‘炸機’。”好在，最終的成品超出預期。

“以前總覺得身體狀態不好，會影響教學和生活，就想找個方式鍛煉。”出于對健康的追求，張晨宇愛上了騎行。每天下班后，他會約上同事，沿著環山路騎行，一邊欣賞沿途風景一邊聊工作或生活，既放松了心情，又鍛煉了身體。

“以前扛著無人機設備爬兩步就喘，現在拎著機器跑操場都沒問題！”張晨宇笑說，這多虧了騎行。

因為常熬夜備教案、盯無人機屏幕，他曾總覺得精力跟不上，“連陪學生上機器人實踐課都覺得累”。為了調整狀態，他重拾大學時的愛好——騎行。每天下班后，他約上同事當 “騎行搭子”，沿著環山路慢慢騎，“騎完一身輕松，第二天上班都有勁。”沒想到，這一騎還騎出了“驚喜”：不到 4 個月，他減重 40 多斤。

其實，張晨宇的騎行愛好從大學就開始了，他曾和室友從西安出發，翻越秦嶺分水嶺，經旬陽到安康漢濱區，往返600余公里。這段經歷，也成了他跟學生聊 “堅持” 的素材：“遇到困難別放棄，熬過去就贏了。”

如今，張晨宇的騎行和航拍還“聯動”了起來——騎車出門時，他會用無人機拍一些跟隨視角的鏡頭，記錄騎行中的美好瞬間。在他看來，航拍、騎行和教學這三個愛好相輔相成：“信息技術是理論基礎，機器人是實踐‘戰場’，航拍能提供素材、培養興趣，騎行則讓我有更好的身體投入工作和生活。”