三秦都市報-三秦網訊（記者 阮班慧）11月21日，由教育部重點實驗室主導的采礦工程2024級創新班“AI在身邊”特色實踐活動總結會，在西安科技大學臨潼校區驪山校園篤行社區舉行。學校黨委書記來興平，教育部重點實驗室、能源與礦業工程學院等相關部門負責人、教師代表，以及采礦工程2024級創新班全體學生齊聚一堂，共同回顧實踐歷程、分享成果收獲。

在成果總結環節，來興平對教育部重點實驗室布置的實踐任務完成情況進行了深入審查與精準評價。他強調，實踐成果是檢驗學習成效的關鍵因素，也是記錄個人成長歷程的寶貴資料。首期成果集《數據鉆頭：黃大年教師團隊與00后的深井突圍》承載著同學們的青春印記與學習積累，具有重要的保存與借鑒價值。他期望同學們相互學習、取長補短，在交流中共同進步。同時，他要求全體同學在年底前對實踐成果進行優化完善，融入新的思考與探索，形成新的內容與成果。

圍繞人工智能與專業融合發展這一核心議題，來興平結合行業發展趨勢與學術經驗為同學們導航。他指出，人工智能是推動專業創新的關鍵技術，同學們應立足專業課程學習，深入挖掘數據價值，切實將技術應用于實際。他強調，對于Python等編程技能的學習不能僅停留在理論層面，而應主動應用于數據分析的分類、回歸等實際場景，在實踐中探尋規律、解決實際問題。

針對學生綜合素養的提升及后續學習實踐的安排，來興平提出了明確要求。他指出，語言表達能力和臨場應變能力是學術交流和職場發展的關鍵基礎，會后應組織專項訓練，開展班級研討活動，使同學們在實戰中克服緊張情緒、提升表達技巧。他強調，學期末將舉辦成果展示分享會，同學們需提前作好準備，確保展示內容相較于首期成果集更具深度與質量，真正實現以展示促進學習、以講解促進訓練的目標。

來興平激勵全體學生以人工智能實踐為起點，不斷追求成為具備綜合能力的創新型人才。他要求大家匯聚集體智慧，借助學習小組、一站式社區等平臺資源，深入鉆研專業知識，在科技創新領域取得具有示范意義的成果，培養既具備專業素養又擁有創新實踐能力的復合型人才。他鼓勵同學們勇于面對并解決復雜問題，在挑戰杯、中國國際大學生創新大賽等競賽中磨礪技能，將知識轉化為創新成果。他鼓勵學生，人工智能時代的創新人才不僅要掌握技術，更要善于應用與實施。希望大家以本次實踐成果為起點，持續努力憑借對生活的敏銳洞察以及對技術的探索精神，青春智慧在解決現實問題的過程中綻放光彩。

據悉，本次“AI在身邊”特色實踐活動由教育部重點實驗室于10月啟動，共征集到20份優秀成果，內容涵蓋學習輔助工具開發、專業領域智能應用等多個維度，其中《AI助力采礦大二學生：學習、四級、Python與興趣全維度提升》《礦壓AI助教-讓專業學習更智能》等成果，這些成果的形式豐富多元，涵蓋了從學習輔助工具到專業領域智能應用等諸多范疇，集中展現了同學們將AI技術與專業學習、研究深度融合的創新思維與實踐能力。