三秦都市報(bào)-秦聞?dòng)崳ㄓ浾?李佳）11月27日，一場(chǎng)以“數(shù)智賦能 攜手共育”為主題的三區(qū)聯(lián)動(dòng)大教研活動(dòng)在西安市新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)舉行。來自新城區(qū)、鄠邑區(qū)、高新區(qū)各幼兒園的園長(zhǎng)、教研員和骨干教師和陜西師范大學(xué)教育學(xué)部副教授趙姝、西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)周曉星、西安市新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng)辛燕、西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育教研員陶嘉欣等名師、專家齊聚，共探數(shù)字技術(shù)與家園共育的深度融合之道。

活動(dòng)首先圍繞陜西省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)研究重點(diǎn)課題《數(shù)字技術(shù)賦能家園社協(xié)同育人的實(shí)踐研究》展開開題論證與案例觀摩。課題主持人辛燕作開題報(bào)告，系統(tǒng)闡述了課題的研究背景、概念界定、研究設(shè)計(jì)和研究計(jì)劃。隨后，趙殊教授進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，充分肯定課題的現(xiàn)實(shí)意義與研究?jī)r(jià)值，并從實(shí)踐操作、技術(shù)融合等角度提出建設(shè)性意見，為課題的后續(xù)實(shí)施厘清方向、夯實(shí)基礎(chǔ)。

隨后，趙姝教授以《人工智能賦能幼兒教師教育》為題，從“AI支持的幼教資源開發(fā)與應(yīng)用”“AI教學(xué)智能體設(shè)計(jì)與應(yīng)用”兩大維度進(jìn)行培訓(xùn)。她結(jié)合豐富案例，生動(dòng)解析了人工智能在幼兒教育中的落地場(chǎng)景與實(shí)踐邏輯，為教師搭建起技術(shù)賦能教育的認(rèn)知橋梁，有效拓寬了教學(xué)視野，激發(fā)了教育創(chuàng)新的思維火花。

在陶嘉欣老師的主持下，與會(huì)教師圍繞人工智能在教育教學(xué)、教科研中的實(shí)際問題進(jìn)行深入交流。大家結(jié)合講座內(nèi)容與自身實(shí)際，踴躍分享了在保教活動(dòng)、家園溝通、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持及教研模式創(chuàng)新過程中，應(yīng)用AI技術(shù)所面臨的困惑與挑戰(zhàn)。現(xiàn)場(chǎng)交流深入、思維碰撞不斷，在集思廣益中形成了諸多具有可行性的解決思路與創(chuàng)新方向。

本次區(qū)域聯(lián)動(dòng)大教研，不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的交匯、智慧的碰撞，更是一次教育理念與技術(shù)融合的深度實(shí)踐。