宿舍4個人，卻有5萬“隱形室友”……近期，社交媒體上關于“室友直播”的吐槽引發廣泛共鳴。隨著網絡直播行業的迅猛發展，學生主播成為不少大學生的特殊身份。宿舍這個本該是學習休息的場所，卻悄然變身為“直播秀場”，此現象引發的爭議日益增多。

大學宿舍是集體空間，一些學生主播卻不分晝夜、不控制音量，將宿舍當作直播間，把室友當成背景板。這不僅破壞了宿舍應有的寧靜和秩序，還侵犯了室友的隱私，令同窗情誼在無形中受損。

學生的主業是學習。直播行業的即時回報易使年輕人偏離求學的核心軌道。與普通的課余兼職不同，直播需要投入大量時間策劃內容、與粉絲互動、學習平臺規則。有學生主播坦言，為維持人氣，每天至少花費四五個小時在直播上，甚至不惜逃課。知識的獲取需要專注與持續投入，而當學生把主要精力放在如何吸引打賞、增加粉絲上，學業勢必受到嚴重影響。

當然，大學生的直播嘗試不應被全盤否定。直播作為新興行業，確實為年輕人提供了展示才華和創業實踐的機會。問題的關鍵在于場所選擇與時間管理。校園內有眾創空間、活動中心等更適合的區域可以協調使用。同時，學生應當合理規劃時間，確保直播不影響學業。

高校管理者也應正視這一現象，簡單禁止不如疏導管理。可以通過制定明確的宿舍管理規定，劃定行為邊界；開設媒體素養課程，引導學生正確認識網絡直播；提供更多適合直播創作的場地，滿足學生的合理需求。

大學生活是人生中寶貴的成長經歷，宿舍是培養同窗情誼的重要空間。當書桌被補光燈占據，當深夜臥談變成直播間互動，我們失去的不僅是安靜的學習環境，還有對學業的堅守與對他人權益的尊重。