三秦都市報-三秦網訊（白凌燕 趙瑞先 記者 趙麗莉）11月以來，靖邊縣6000名師生陸續走進統萬城國家考古遺址公園，在這座沙漠深處的古城遺址中，開展了一場又一場“觸摸歷史、對話文明”的沉浸式研學之旅。這座始建于公元413年、由匈奴人建造的都城，正以其獨特的“殘缺之美”和深度課程設計，成為越來越多青少年探尋歷史、感知文明的生動課堂。

統萬城坐落于陜北沙漠腹地，由匈奴鐵弗部首領赫連勃勃下令修建，取“一統天下，君臨萬邦”之意命名。它不僅見證了匈奴民族最后的輝煌，也承載著北方游牧文明與中原農耕文明碰撞融合的印記。在不少家長眼中“破敗”的夯土城墻，實則是鮮活的歷史教材——外層的“蒸土筑城”痕跡，是古代建筑技藝的實物見證；城郭布局中隱藏的攻防設計，蘊藏著南北朝時期的軍事智慧；遺址出土的陶器、鐵器等文物，更是直觀還原了當時的生產生活圖景。

“研學的核心不是看完美的古跡，而是解讀歷史的痕跡?！苯y萬城研學基地負責人劉志強表示。為了讓青少年真正讀懂遺址，基地設計了“參觀+實踐+探究”三位一體的課程體系，通過五大特色課程讓沉默的殘垣“開口說話”。

作為研學第一課的博物館深度導覽，為孩子們搭建起歷史認知的框架。在專業導師講解下，青少年系統了解匈奴民族的起源與遷徙，通過金器、銅釜、畫像磚等文物，重現赫連勃勃建城時期的社會風貌。而“沒有水泥，古人如何筑城”的疑問，則在夯土技藝實踐課中得到解答。孩子們親手操作小型夯具，體驗“一夯一土”的筑城過程，通過觸摸自己夯實的土塊與遺址城墻對比，深刻理解古代技藝的科學與智慧。

最受歡迎的模擬考古環節，則讓青少年化身“歷史偵探”。在還原發掘現場的模擬區，他們佩戴專業手套，使用洛陽鏟模型、刷子等工具，按照規范流程“挖掘”仿制文物。每發現一件“文物”，都要記錄位置、分析環境，并結合所學推測其用途，在實踐中體會“歷史真相需嚴謹考證”的態度。

“孩子不僅了解了民族融合的歷史，更學會了主動思考。”一位參與研學的家長表示，活動后孩子主動查閱匈奴相關史料，還會與家人討論文明交融的意義。劉志強介紹，統萬城研學帶來的成長是多維的：導覽培養歷史關聯思維，夯土、拓印鍛煉動手專注，模擬考古塑造邏輯與協作能力，而從“疑惑殘垣”到“理解文明”的過程，更讓青少年學會尊重歷史、敬畏文明。  

如今，這座沙漠中的“白色古城”正成為研學教育的新選擇?！澳切┛此破茢〉暮煌翂?，承載的是民族興衰、文明密碼與古代智慧?！眲⒅緩娬J為，統萬城研學的獨特價值，在于讓青少年跳出傳統歷史框架，在觸摸中感知文明溫度，在探究中理解真實歷史——這樣的體驗，遠比參觀完美古跡更為珍貴。