三秦都市報-三秦網訊（記者 李永利）1月22日，秦嶺國家植物園與西安經開第三中學合作共建的“科普長廊”正式與師生、家長見面，標志著雙方在科學教育資源深度融合、協同育人模式探索上邁出實質性一步。位于該校2號樓二層的“科普走廊”以墻面為載體，系統展示多種植物標本及其科學說明，讓同學們在日常校園生活中就能接觸植物知識、感受生態魅力，讓課本上的文字“活”起來，讓學習過程變得更有趣。

秦嶺，作為我國的中央水塔和重要生態安全屏障，其生態保護與科普教育意義尤為重大。當前，國家正深入實施科教興國戰略，強調加強青少年兒童的科學實踐教育，同時全面推進生態文明建設，著力繪就美麗中國的宏偉畫卷。在此背景下，培養青少年科學興趣、實踐能力與創新精神，引導他們認識自然、熱愛科學、珍愛生態，是全社會共同肩負的責任。

秦嶺國家植物園擁有豐富的植物資源、專業的科研團隊與多樣的實踐場地，不僅是生物多樣性保護與研究的重要基地，更是面向公眾，特別是青少年開展自然教育與生態科普的生動課堂。

“長期以來，我們始終致力于探索如何更好地服務學校教育，將園區的資源轉化為激發青少年探索欲望、提升科學素養的有效平臺。我們始終相信，在孩子們心中播下科學的種子、澆灌生態的理念，他們將成長為熱愛科學、勇于實踐、敢于創新，并且自覺守護綠水青山的新一代。”秦嶺國家植物園科普中心主任方利英說，此次與西安經開三中共建“科普長廊”，是雙方創新合作模式、服務學校師生的一次重要實踐。呈現在眼前的不僅僅是一條長廊，更是一座連接課堂與自然、理論與實踐的橋梁。

方利英表示，秦嶺國家植物園將以此次合作為契機，將在科普講座進校園、共同規劃建設“校園蔬菜園”或“小微生態實踐區”、設計系列化主題研學課程等方面進行更多探索。他們愿意調動園內的科研與科普力量，協助學校將勞動實踐與科學實踐教育持續化、興趣化、系統化，引導孩子們親手觸摸泥土、觀察生長、探究奧秘，從而真正理解生態循環，深化對秦嶺乃至對中國生態環境的認識與保護意識。秦嶺國家植物園的大門永遠向老師和同學們敞開，那里永遠是大家探索自然、開展實踐的廣闊樂園。

“教育不應局限于書本和教室，更需要走進自然、貼近現實。”西安經開第三中學負責人說，這個“科普走廊”不僅是標本的靜態展示，更被學校列為一個動態的科學教育實踐空間。通過標本識別、采集與制作等系列生物學科實踐活動，開發以標本為載體的特色科學課程，引導學生在直觀感知和動手實踐中提升科學素養與探究能力，實現“學生與墻壁的對話、探究與思考”，開創校園墻面文化服務于深度科學教育的新范式。